Scuole e sociale: le priorità del presidente della seconda commissione

Maddaloni. Antonio Iaculo della II commissione Programmazione sociale e culturale annuncia importanti novità in merito a ciò che porterà avanti come presidente di questo organo.

Sarà all’ordine del giorno della prossima seduta, della commissione di programmazione sociale e culturale…..

La scuola è una comunità creata per motivi culturali ,cioè per continuare e completare l’educazione ricevuta in famiglia.

Nella città di Maddaloni vi è la necessità di superare alcune complessità ai fini della crescita intellettuale della sua popolazione. In questo modo gli studenti potranno sostenere con nuove idee, un progetto finalizzato a realizzare gli obiettivi, che spesso la politica sottovaluta. Una circolare, che dovrà girare in tutti gli istituti, di ogni ordine e grado affinché le preziose idee dei giovani si trasformino in risorse e valorizzino anche la formazione individuale.

Per la parte artistica si proporranno concorsi pubblici nel campo pittorico, teatrale, musicale, artigianale. Facendo in modo, che le realtà imprenditoriali presenti sostengono oltre al patrocinio comunale, provinciale e regionale, le iniziative che si proporranno.

Particolare attenzioni sarà data agli istituti capaci di “Aprire” la porta, alle persone anziane, disabili e a tutte quelle realtà spesso dimenticate.

La scuola è aperta a tutti ed è ora di dimostrarlo con un impegno, che non si lasci suggestionare passivamente dai mezzi di comunicazione di massa o da sterile propaganda.

Lavoreremo con questo intento, affinché la realtà Calatina riceva una scossa positiva dai suoi studenti. Purtroppo per motivi materiali, i ragazzi capaci e meritevoli non riescono a raggiungere obiettivi legittimi ed importanti.

In generale vorremmo accelerare tutti verso un impegno positivo nella vita e nella società, accoglieremo ogni progetto anche dal mondo del volontariato onde ravvivare la città non solo dal punto di vista ludico ricreativo ma anche da quello spesso relegato ai banchi di studio e non valorizzato.

 

 

 

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